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莫德尔斯基长周期理论评析

时间:2024-06-06 01:09 来源:网络作者: 小七

简介:摘要:莫德尔斯基长周期理论勾画了世界政治的运动规律,阐释了政治周期与康德拉季耶夫长波的互动关系,并从进化的

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摘要:莫德尔斯基长周期理论勾画了世界政治的运动规律,阐释了政治周期与康德拉季耶夫长波的互动关系,并从进化的角度宏观再现了过去一千年世界政治经济发展图景,因此,它是国际关系理论中一支有影响的"大理论" Grand Theory。

尽管莫德尔斯基长周期理论影响广泛,意义深远,但目前国内国关学界对其研究仍停留在翻译介绍和总结-启示阶段。

莫德尔斯基长周期理论评析

因此从分析其思想渊源入手,在总结其内容体系,概括其理论特点和方法论特点,追踪其发展轨迹,归纳其理论影响的基础上,对其作出总体评价并揭示其对中国的启示是非常必要的。

本文在这方面的努力可算作是填补这一空白领域的一个尝试。

是为本文的写作目的和意义。

本文由引言和正文组成。

引言部分主要分析了莫氏长周期理论出台的背景,讨论了其理论意义和现实意义,同时还就目前国内对该理论的研究现状作了说明。

正文 共七章。

第一章是对长周期理论思想渊源的分析。

在这 一章中,作者详细考察了均势理论,海权论,康德拉季 耶夫经济周期理论,赖特和汤因比等人的战争周期理论, 帕森斯学习理论,哈贝马斯社会进化理论对长周期理论 的影响。

第二章是对长周期理论的内容体系的总结。

长 周期理论内容包括:门循环周期和学习周期。

莫德尔斯基长周期理论评析

循环周 期即大家熟蛐长周期。

它分为四个阶段:全球战争一 ' 世界大国一权力合法性遭到拒绝叶权力分散化。

而学习 0 周期是中国读者比较陌生的,它也分为四个阶段:全球 议程设置叶建立联合,宏观决策 全球战争-+行使世 界领导权,即学习周期比循环周期提前两个阶段;门 成为世脚导国的四个条件:第一,岛国或半岛的地理- 位置;第二,稳定,开放,有凝聚力和有联盟能力的国 内社会;第三,领先的经济;第四,具有全球投放能力 的政治-战略组织,主要是要拥有世界一半以上的海军, 在当代还必须拥有一支强大的空军和太空力量。

3政 治长周期与经济长周期 康德拉季耶夫长波的关系: 一个长周期蕴含两个康德拉季耶夫长波;*世界政治 二 在长周期中进化。

第三章重点论述了长周期理论的特点 和方法论特点。

长周期理论有五个鲜明特点: 一强化 领导权的指导性和合法性,淡化领导权的霸权性; 二 政治周期与经济周期的结合Z 三帕森斯学习理论与周 期理论的结合; 四既重视循环,更关注进步; 五 贯穿始终的海权论思想。

长周期理论的方法论特点主要 表现为:系统分析法,比较分析法,经济分析法。

第四 章追踪了冷战后长周期理论的发展。

其发展主要表现在: 门中国和意大利存在长周期雏形,长周期由五个增加 到九个;门莫氏发展了以前的进化式学习观,明确提 出了世界政治进化的四个机制:增加变量,合作,选择, 放大; 3世界政治中存在400-480年的长周期, 930一1450 为欧亚转型期。

1450一1850 为西欧时期。

18502030?为后西欧时期。

莫德尔斯基长周期理论评析

第五章归纳了长周期理论的 影响。

长周期理论对以下几位作者有重要影响:门罗 伯特·吉尔平卜霸权稳定"论的代表人物x2马克·布 罗利门理查德·罗斯克伦斯卜经济依存和平"论的 代表人物八4约翰·埃肯伯瑞 结构自由主义的代表 人物。

第六章对长周期理论作了评价,其中第一节为赞 扬其理论贡献,第二节为批判其缺陷和不足。

长周期理 论贡献主要体现在两方面:第一,用学习理论解释世界 政治进化过程,并勾画了世界政治运动轨迹;第二,对 战争与经济周期关系的创造性研究。

长周期理论的缺陷 主要体现在四个方面:过分重视海权,忽视陆权;过分 重视权力,忽视软则;过分关注全球大甲,忽视\的 球大国在国际秩序变革中的作用;认为"民主和平"能 消除战争周期现象。

第七章为长周期理论对中国崛起的启示,这也是研 究该理论的现实意义所在。

其中第一节谈到莫德尔斯基 对中国崛起的看法,对莫氏把中国与一战前的德国相比 附的观点予以了驳斥,并批判了其民主和平论的倾向。

第二节为长周期理论对中国外交的启示:中国目前的战 略定位是不做挑战者,也不做完全的追随者,而应该顺 应世界合作大势,推行"伙伴"战略。

文中借用了俞正 梁,郭树永等人的观点,强调伙伴战略应包括一个基本 原则,两个基本环节,三个战略支点。

一个基本原则指 4 独立自主的和平外交原则,两个基本环节指发展中美关 系和全面融入国际社会,三个战略支点指:与其他大国 的"战略伙伴关系\与周边国家的"睦邻友好伙伴关系" 以及与发展中国家的"基础伙伴关系\第三节为长周期 理论对增强我国综合国力的启示。

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