《小孩不笨3》导演梁志强：如果不能超越前两部，我宁愿不拍

时隔18年，《小孩不笨3》终于和观众见面。系列前两部是给父母的当头棒喝，用来修正教育过程中走的弯路，这一部导演则直接举起砍刀，劈开教育这块顽疾，学校、家长、学生三个视角不断切换，刀刀直中要害。

电影勾勒出从学校校长、老师，到学生及父母的生动群像，剧情以孩子学业为轴心，从上海转学到新加坡的梓豪在母亲的督促和陪伴下，成绩超越公认的学霸jayden，于是所在班级，以及学生背后家长们的“平衡”被打破，各种冲突和矛盾纷至沓来，一番接一番向失控发展。

导演带着几位主创路演过程中得到观众热烈反馈，有家长表示《小孩不笨3》是一部有爱心的电影，会给家长带来很多思考，学习并非代表一切，每个孩子都是有用的人，希望她们能健康成长。

而更多观众都表示自己在电影里“对号入座“，桥段设计太真实，《小孩不笨3》就像一面镜子，照出自己在子女教育上的问题，从而反省、修正自己。为什么前两部取得出色口碑之后，时隔这么久才拍摄第三部？对教育、对创作、对市场又有哪些独到的理解和看法？听听导演梁志强怎么说。

为什么第二部之后时隔18年才拍摄第三部？

梁志强：《小孩不笨》系列的前两部基本把新加坡有关教育的故事都讲完了，没有继续往下拍摄的必要，而且我的创作准则是如果第三部不能超越前两部，我宁愿不拍。

不过十几年来，新加坡的教育制度、教育环境都有很大变化，加上又有陪读妈妈的元素可以加进来，而且中国妈妈和新加坡妈妈一样很卷，这是拍摄第三部的契机。

教育制度和教育环境的变化都有哪些？

梁志强：非常大的变化。早年的小朋友没有互联网、AI，生活很简单，最多也就是打打游戏机等。现在有互联网、有AI，有更广泛的社交，孩子和朋友的接触比和家长的沟通更多，他们会变得更敏感、懂得更多，这很可怕。

但时代发展到了这一步，做父母的只能积极面对。所以《小孩不笨3》在这个层面就是想告诉家长们，你的孩子已经到了这样一个层次，你们要意识到这一点，不要觉得自己有多了解自己的孩子，要更多沟通和理解，希望家长们看完这部电影能反思自己的教育理念和孩子的沟通方式。

其实很多现实中孩子发生的悲剧，都可以归咎于父母和孩子有沟通问题，所以我们这次在《小孩不笨3》里也安排了悲剧桥段，希望能让父母们警醒一下，庆幸看到的是在电影里，而不是现实中，从而尝试对自己的孩子更多理解和沟通，这是这部电影想要传达的社会意义。

从创作的角度出发，18年的时间，如何跟上观众审美和当下的时代？创作心态是不是有变化？

梁志强：18年来技术的发展突飞猛进，有效帮助电影创作，比如拍《小孩不笨》第一部的时候我们还用胶片摄影机，胶片比较贵，拍摄会受到一定限制，拍两三条就过了，现在一个镜头想拍100条都可以。当然，我会去考量当下的观众，比较倾向于看哪一种风格的电影，剪辑都有很大变化，以前的剪辑现在看来都很“老土”，现在完全不一样了，有的时候还会跳剪，以前跳剪是会被人骂的。

我其实一直在观察教育也在观察电影行业，拍一部电影要和编剧、美术、制片等不断开会讨论，我过去28年拍了差不多37部电影，很习惯这份工作，我的团队也很了解我，配合很默契，知道我的风格。整个电影创作最难的是剧本，《小孩不笨3》的剧本打磨用了差不多9个月的时间，拍之前毙掉好几个版本，我对剧本的要求很高，要感动而不能煽情、幽默而不是胡闹，这才是真的好剧本。我本身也是喜剧演员，对拍摄、演戏都很注重，演员在演戏的时候，碰到问题我会演给他们看。而且每一个戏的节奏很重要，在剪辑阶段我会很好的控制节奏，一秒不多、一秒不少。

系列拍到第三部，怎样让观众有新鲜感？

梁志强：和十八年前的孩子不同，现在的孩子有了互联网、AI等，这些对教育影响很大，所以我就把这些很写实的元素放进来，比如《小孩不笨3》里就有小朋友用AI写作文的段落，这是当下已经发生的现象。小孩子们受很多互联网的影响，这部电影也算是个交代，给观众看一下现在的孩子和22年前有什么不同。

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